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SOBRE LAS ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS

La nueva ley educativa, que comenzará a ser implantada el próximo curso, aumenta, en la Educación Infantil y la Primaria, las horas dedicadas a la lengua y las matemáticas en detrimento de las enseñanzas artísticas: la música y la plástica. En Madrid, los colegios que se acogen al programa bilingüe, que ahora mismo son casi […]

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SANGRE Y PATERNIDAD

Todos los niños han sentido alguna vez el temor a que un día sus padres les dejen de querer. Para algunos es una idea muy remota, para otros una pregunta lacerante y cotidiana. El niño duda si será o no el hijo que sus padres desearon tener: se preocupa por no cumplir sus expectativas, tiene […]

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LA EDUCACIÓN SENTIMENTAL

En  estos tiempos en que tanto se oye hablar de la inteligencia emocional, y de la necesidad de integrarla en la escuela, yo prefiero referirme a la “educación sentimental” de los niños y los jóvenes. Y tal educación se basa, casi exclusivamente, en la propia experiencia y en la reflexión sobre dicha experiencia. No hay […]

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EL MOMENTO ADECUADO

“Todo tiene su tiempo y sazón, todas las tareas bajo el sol”. Aunque no soy una persona religiosa, he leído a menudo estas palabras de la Biblia en momentos de desorientación e incertidumbre. Siempre me he sentido identificada con ese pensamiento que dice que para todo, en la vida, hay un momento propicio: “tiempo de […]

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SOBRE EL FRACASO ESCOLAR

Acaba de finalizar el curso y estamos inmersos en una agria polémica sobre la calidad de la enseñanza y el fracaso escolar. Parece que hay unanimidad en torno a la idea de que nuestro sistema educativo es un desastre, y desde el Gobierno se proponen todo tipo de fórmulas que prometen remediarlo: instaurar reválidas, endurecer […]

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GABRIELE Y LOS CUENTOS

 Los cuentos, en sus diferentes tipos, han estado presentes desde muy pronto en la vida de Gabriele. A partir del año le empezaron a gustar mucho, sobre todo los que tenían algún tipo de elemento dinámico: lengüetas, puertas o ventanas que se abren, desplegables, diferentes texturas, los cuentos sonoros, los cuentos-puzzle. Son libros, casi todos […]

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LA ATENCIÓN SILENCIOSA

¿Cómo se desarrolla la capacidad de atención de los niños pequeños? Hace tiempo que observo a Gabriele, que está cerca de cumplir veinte meses, para intentar descubrirlo. Los niños van poco a poco perfilando sus preferencias y expresando su voluntad. Y creo que es muy importante que los padres respetemos ese proceso y no tratemos […]

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PENSAR Y HACER

Los niños, desde muy pequeños, juegan a ser mayores. Empiezan imitando lo que ven que hacen los adultos, para después ir ampliando el juego con su fantasía. A menudo me sorprendo al ver cómo Gabriele imita gestos y acciones cuya función no puede entender: coge la ropa y la mete en la lavadora (dudo mucho […]

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