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EL INICIO DEL COLE

El primer día de colegio marca un hito en la vida de cualquier niño, o al menos así solemos interpretarlo los padres, con una mezcla de ilusión, miedo y nostalgia. Yo recuerdo mi primer día, al menos algunos retazos de él, con una cierta sensación de extrañeza, pero casi ninguno de los niños de hoy […]

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DE ENFADOS Y RABIETAS

Gabriele tiene un cuento en el que aparecen bebés dibujados de forma muy esquemática en situaciones cotidianas (sobre todo comiendo) cuyas cabezas pueden girarse: por un lado aparece una cara triste y por el otro una contenta. Desde muy pequeñito se parte de risa dándoles vueltas y más vueltas a esas caras. La primera vez […]

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¡NO!

El no, en todas sus variantes idiomáticas –“¡oh, no!”, “¡que no, que no!”– se ha convertido en una de las palabras más repetidas por Gabriele. A veces va acompañada de un ceño fruncido y un gesto de niño enfadado; otras, con una entonación burlona, se confunde con la risa; en ciertas ocasiones se trata de […]

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SOBRE LAS ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS

La nueva ley educativa, que comenzará a ser implantada el próximo curso, aumenta, en la Educación Infantil y la Primaria, las horas dedicadas a la lengua y las matemáticas en detrimento de las enseñanzas artísticas: la música y la plástica. En Madrid, los colegios que se acogen al programa bilingüe, que ahora mismo son casi […]

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LAS MANÍAS INFANTILES

Los niños suelen tener pequeñas manías, que por lo general tienden a desaparecer (o al menos a aminorarse o transformarse) hacia el final de la infancia. La convivencia con Gabriele me ha recordado algunas de ellas: ir tocando los barrotes de las verjas por la calle, seguir un caminito de baldosas o adoquines de un […]

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NARCISO Y LOS NIÑOS

Siempre he sentido una extraña debilidad por el personaje de Narciso, ese joven que, viéndose reflejado en el agua, se enamoró de su propia imagen y murió ahogado al tratar de alcanzarse a sí mismo. Siendo muy pequeña, decidí llamar Narciso a mi muñeco favorito, el que me acompañó durante toda mi infancia, porque le […]

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VIVIR EN LOS PRONOMBRES

Siendo estudiante de lingüística y filología oí muchas veces hablar de los pronombres: sus tipos, sus características morfológicas y semánticas, su función sintáctica… Nunca llamaron especialmente mi atención. ¿Qué es en realidad un pronombre?, ¿qué es lo que aporta a nuestra comprensión del mundo y a la propia lengua? Ha tenido que nacer Gabriele para […]

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EL MIEDO A LA OSCURIDAD

Todos los niños sienten miedo a la oscuridad en algún momento de su infancia. Y parece algo lógico: al no ver, acechan los peligros, es mucho más difícil reconocerlos y evitarlos, y el sujeto se siente a la intemperie, sin defensas, con todos sus sentidos alerta. Parece ser un miedo muy útil desde un punto […]

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